Una clase para mirar el mundo desde nuevos ángulos
En el marco de nuestro ciclo de encuentros sobre la integración de las TIC en las áreas curriculares del Taller de Proyectos Educativos con TIC del 4to año del Profesorado de Educación Primaria, nos decidimos hacer una jornada de exploración, juego y descubrimiento. La propuesta fue animarnos a mirar las Ciencias Naturales desde otro lugar, con la ayuda de tecnologías emergentes como la realidad aumentada (RA) y aplicaciones específicas diseñadas para enriquecer la experiencia de enseñanza y aprendizaje.
En un clima distendido, las estudiantes se agruparon para probar, curiosear y analizar el potencial didáctico de tres herramientas digitales:
📱 Rapp Chemistry, que permite trabajar con los elementos de la tabla periódica de manera interactiva;
🔬 CellulAR, que ofrece visualizaciones en 3D de células humanas y vegetales;
🧊 Object Viewer, en combinación con el Merge Cube, una propuesta innovadora para experimentar modelos tridimensionales desde el celular.
Entre asombros, risas, ajustes técnicos y muchas preguntas, la RA se volvió excusa para pensar cómo enseñar contenidos complejos como el átomo, la célula o los órganos con una perspectiva más dinámica, visual e inmersiva.
Este espacio práctico se acompañó de una reflexión teórica en torno al valor de estas tecnologías en el aula de Ciencias Naturales. Lejos de las láminas fijas o las clases puramente expositivas, propusimos pensar en los entornos aumentados como ventanas para despertar la curiosidad, el pensamiento crítico y la comprensión profunda de fenómenos que, muchas veces, resultan abstractos o lejanos para nuestros y nuestras estudiantes.
Terminamos la jornada con la sensación de haber ensayado algo distinto, pero profundamente significativo. Porque enseñar ciencias también puede ser permitir que la célula “cobre vida” en la palma de una mano, o que la tabla periódica deje de ser solo un cuadro y se convierta en una experiencia exploratoria.
Les compartimos algunas fotos que tomamos durante el encuentro, para que las imágenes hablen también de este proceso colectivo de aprender haciendo.
Podes ver el álbum completo haciendo clic en la imagen
