Narrativas digitales a partir de la lectura de una novela
El 1er año del Profesorado de Educación Primaria también se hizo presente en el Encuentro de experiencias educativas 2024, contando cómo se desarrolló una experiencia educativa que articuló dos unidades curriculares: Alfabetización Digital y Lengua y Literatura y su Didáctica 1.
El trabajo se centró en la novela “La niña, el corazón y la casa”, de la escritora argentina María Teresa Andruetto. A lo largo de varias clases, se realizó una lectura compartida de algunos capítulos por parte de los docentes, mientras que otros fueron leídos de manera individual y domiciliaria por cada estudiante. Esta dinámica permitió que el grupo se constituyera como una comunidad de lectores, donde se compartieron impresiones y reflexiones derivadas de la lectura.
Un hito importante de esta propuesta fue la realización de un encuentro virtual con la autora. A través de una videollamada por Zoom, los estudiantes pudieron interactuar directamente con Andruetto, planteando preguntas previamente planificadas. Este intercambio brindó la oportunidad de profundizar en las ideas e hipótesis surgidas de la lectura, así como en conceptos clave sobre la literatura, explicados con gran claridad por la escritora.
En simultáneo, en el espacio de Alfabetización Digital, se propuso la creación de una sinopsis argumental de la novela pero en formatos poco convencionales. Los estudiantes, organizados en grupos de dos o tres integrantes, pudieron elegir entre la creación de un podcast (lenguaje sonoro) o la realización de una pieza en técnica de Stop Motion (lenguaje audiovisual). De este modo, la actividad fomentó el desarrollo de habilidades tanto en el análisis literario como en la producción digital, integrando distintas formas de expresión.
Les compartimos a continuación, un pequeño video de la exposición de los y las estudiantes.
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